近日，学院心理健康工作站在A106开展“化”绪成画心理健康教育活动。活动立足学院学科特色，融合艺术创作与心理疗愈，以沉浸式实践形式开展心理健康教育，切实赋能学生身心健康成长。
本次活动由学院团委主办、学院心理健康工作站承办。依托“分子、反应、重构”的学科思维，活动设置“情绪分子绘”“毛线织画反应”两大特色环节，摒弃传统说教式教育，引导学生在动手创作中觉察情绪、表达自我、接纳自我，在体验中学会梳理情绪、缓解压力，提升自我调适能力。
活动现场氛围温馨治愈。同学们通过绘制情绪肖像、掌印互动等形式，将复杂心绪转化为可视化艺术表达，正视自身情绪状态。在毛线织画环节，大家以线寄情、随心缠绕，将无序情绪梳理重构，在专注创作中释放学业压力、舒缓心理焦虑，实现情绪净化与心灵疗愈。
此次活动负责人化学专业2024级（3）班杨浩宇表示，理工科学生学业节奏快、心理压力集中，本次心理健康教育活动为大家提供了静心疏导的渠道，帮助同学们学会理性平和地与情绪共处。2025级材料化学专业李环环也分享道，沉浸式的手工创作过程让人沉静治愈，有效缓解了身心疲惫，在潜移默化中提升了心理韧性，收获了直面学习与生活的成长力量。
此次活动是学院创新心理育人模式的生动实践，实现了心理健康教育与美育、专业特色的有机融合，既丰富了课余文化生活，又切实提升了学生情绪管理与心理自愈能力，夯实了心理育人工作实效。学院将持续聚焦学生心理健康需求，深耕“学科+心理”育人模式，常态化开展特色心理活动，引导学子正视情绪、向阳成长，以积极乐观、健康饱满的身心状态投入学习与生活。（撰稿：温子墨 审核：鲍青燕）
